Bak arrangementet sto Økologisk Norge med prosjektet Dyrk framtida – flere skolehager i Norge, i samarbeid med en rekke skoler, universiteter og kommuner. Målet var å bygge et nasjonalt fellesskap rundt skolehagearbeidet og løfte fram hvor mye læring, trivsel og tverrfaglighet som spirer i hagen. Potensialet til skolehagene er stort, og kan være med på å bidra til å løse flere av de store samfunnsflokene.

Programmet var tettpakket med spennende foredrag og samtaler. Dagen startet med inspirasjonsforedrag om alt fra folkehelse og psykisk trivsel til matsikkerhet og praktisk læring. Vi fikk høre hvordan hagearbeid og kontakt med naturen kan bidra til bedre helse, sterkere fellesskap og økt læringsglede hos elever. Lærere og bybønder delte erfaringer fra skolehager som fungerer som levende klasserom, der fag som naturfag, matematikk, mat og helse og samfunnsfag smelter sammen i praksis.

Gjennom dagen ble det vist filmer, korte innlegg og samtaler fra hele landet. Flere forskere la fram resultater som peker på hvordan skolehager faktisk kan styrke både motivasjon og læringsutbytte. Det ble også arrangert verksteder og gruppesamtaler der deltakerne delte erfaringer om alt fra drift og finansiering til hvordan man får med skoleledelsen på laget. Mange fikk med seg både konkrete verktøy og ny inspirasjon hjem – og kanskje viktigst av alt: følelsen av å være del av et større fellesskap som drar i samme retning.

I pausene var standområdet en møteplass full av idéer. Oslsoskolen, kommuner og universiteter viste fram sine prosjekter, læremateriell og tips og triks. Her kunne man slå av en prat, stille spørsmål og knytte kontakter for framtidige samarbeid. 

Skolehagen er mer enn et sted for jord og planter – det er en arena der teori og praksis møtes, der elever får kjenne på ansvar, mestring og mening. Den gir rom for stillhet og nysgjerrighet, for samarbeid og fellesskap, og for å se hvordan alt henger sammen – fra jord til bord. I en tid med økende avstand til naturen, økende stress og stillesitting i skolen, er skolehagen et pusterom som også rommer store faglige muligheter.

Skolehagekonferansen 2025 viste tydelig at feltet nå har vind i seilene. Det finnes en voksende vilje – både blant lærere, skoleledere og myndigheter – til å gjøre dette til en naturlig del av skolehverdagen. Mange tok med seg nye kontakter, ideer og en fornyet tro på at små hager kan gi store ringvirkninger.

For alle som brenner for praktisk læring, bærekraft og trivsel i skolen, ble denne dagen et levende bevis på hva som er mulig når vi samler kreftene. Skolehagen er ikke lenger et nisjeprosjekt – det er en del av framtidens skole.