Oppgaven kan med fordel gjøres om vinteren eller tidlig på våren og igjen om sommeren eller høsten. Dette kan synliggjøre variasjonen av mengden av norske varere i løpet av sesongen. Målet med undersøkelsen er at elevene skal bli bevisst at maten vår importeres fra hele verden og at det er bærekraftig å tenke på kortreist mat og sesongbaserte grønnsaker.  

Undersøkelsen kan tilrettelegges på mange ulike måter. Da det er en ganske omfattende undersøkelse, anbefales det at elevene deles inn i grupper og får ansvar for ulike deler av grøntavdelingen.

Slik gjør du: 

• Klassen inndeles i grupper.
• Finn ut hvilke varer dere skal undersøke. 
• Gruppene får ulike ansvarsområder.
• Gruppene gjør klar et skjema til undersøkelsen og legger en plan for undersøkelsen.
• Gruppene gjetter på hvor grønnsakene/fruktene kommer fra.
• Gruppene drar til nærbutikken og samler inn data.
• Det kan være lurt at ikke alle gruppene drar på en gang. Det anbefales å sende en eller to grupperom gangen med en lærer hvis dette er mulig.
• Klassen deler og systematiserer den innsamlete informasjonen og snakker om resultatet.

Tips:

Det er også mulig å gjøre undersøkelsen uten å dra på butikken. Da kan dere sjekke opp opprinnelsesland på internett. 

Refleksjonsspørsmål

• Hvor stor en andel av varene kommer fra Norge?
• Gjettet dere riktig?
• Er det noen overraskelser?
• Er der noen land som går igjen flere ganger?
• Hvilke varer har reist lengst?
• Hvordan tror dere resultatet hadde vært hvis dere hadde sjekket på et annet tidspunkt av året?